Olá, queridos professores, alunos e leitores!
Hoje é dia de infográfico aqui no blog em comemoração ao nosso aniversário de 3 anos, que acontece em outubro.
Confira abaixo alguns de nossos números e curiosidades.
Agradeço a todos os leitores!
Fique ligado para novos posts.
Professora Nathália
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Olá, queridos professores, alunos e leitores!
No post de hoje tem dica de como trabalhar o conteúdo tecnologias e os seres humanos por meio de um episódio da série da Netflix, “Black Mirror”.
Durante a história da espécie humana e de seus ancestrais, o domínio das tecnologias, como ferramentas e o fogo, foi determinante para nossa evolução. Atualmente as tecnologias como o celulares, tablets, computadores e relógios smart fazem parte da vida das pessoas, servindo como uma extensão do corpo.
Além dessas tecnologias, as redes sociais e os aplicativos também fazem parte do cotidiano de muitos; o hábito de postar fotos, stories, fazer vídeos ao vivo, curtir e compartilhar fotos e textos acaba por moldar o comportamento das pessoas.
Nesse contexto está o episódio Nosedive da série Black Mirror. O primeiro episódio da terceira temporada lançado em 2016 mostra muito bem como é esse mundo no qual as pessoas interagem muito mais com a tecnologia do que com os outros. A busca por curtidas e por aceitação no mundo digital leva muita gente a mudar e omitir suas verdadeiras características e comportamento.
Minha dica é usar esse episódio para mostrar um pouco sobre as relações humanas e as tecnologias atualmente. Para isso, vale a pena selecionar alguns trechos do episódio ou, melhor ainda, passá-lo integralmente aos alunos. Depois, minha sugestão é aplicar o seguinte questionário, que inclusive pode ser feito em grupo para que assim os alunos tenham chance de se conversar e refletir em conjunto:
Fonte da imagem: metro.co.uk (Netflix)
1. No mundo retratado no episódio quais as tecnologias/aplicativos que vemos que
existem atualmente? Quais tecnologias ainda não existem?
2. Nesse mundo o que a tecnologia permite às pessoas? Dê exemplos.
3. Durante a evolução das espécies dos hominídios existia competição por recursos
como alimentação e habitat. Na série há essa competição entre as pessoas? Pelo que
elas competem?
4. Na sua opinião o programa de pontuação molda o comportamento das pessoas?
Como?
5. Seria o celular uma extensão do corpo humano?
6. Como as interações entre as pessoas funcionam? Considerando que o ser
humano é uma espécie social (que vive em sociedade), essa interação é importante?
Quais vantagens/desvantagens ela traz?
7. De acordo com sua opinião, por que todos se vestem da mesma forma?
8. Podemos considerar que vivemos da forma como a série retrata? Justifique.
9. A interação com as tecnologias, como o celular e o computador, possibilitou um
avanço muito grande na história evolutiva humana. Cite alguns prejuízos
fisiológicos/anatômicos que essa interação e dependência da tecnologia podem
ocasionar
Além, é claro, do conteúdo poder ser tratado em biologia e ciências, existem muitos outros aspectos de história e filosofia que podem ter trabalhados com esse episódio.
Espero que vocês gostem e façam essa atividade com seus alunos!
Professora Nathália
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Coruja Bióloga 