Novo coronavírus: como abordar o assunto em sala de aula?

Olá, queridos professores, alunos e leitores!

Tenho certeza que você, professor, já foi perguntado sobre alguma coisa relacionada ao novo coronavírus: como se transmite? se eu pegar, vou morrer? tem vacina? veio dos morcegos? tenho que andar com máscara?

Mas, antes que o caos se espalhe e seus alunos saiam comprando todo o estoque de máscaras e álcool em gel das farmácia, precisamos informar nossos alunos sobre a real situação. Por isso, separei neste post alguns Podcasts, textos, mapas e sites confiáveis para você se informar e usar como fonte de material para sua aula.

No mundo atual, onde as pessoas conseguem ter facilmente acesso a uma informação falsa e espalhá-la mais rápido que o coronavírus, é nosso papel, como professores, passar informação verdadeira, de qualidade, para que nossos alunos saibam o que está ocorrendo.

Então, vai aqui uma lista de materiais confiáveis:

Podcasts recomendados

Coronavírus – Dragões de Garagem, Coronavírus – Mundo Freak Confidencial e Assim que nasce o Corona – NerdCast

Textos em sites confiáveis

Texto do Átila no site Science Blogs; Pandemia: podemos prever a próxima – Ciência Informativa

Sites confiáveis

Página do CDC (órgão norte-americano que investiga e divulga informações sobre doenças infecto-contagiosas) reunindo informações sobre o coronavírus (em inglês)

Página do Ministério da Saúde informando sobre a doença e desmentindo notícias falsas

Página da Organização Mundial da Saúde (OMS) com informes diários sobre a doença (em inglês)

Mapa com a localização e número de casos em cada país

Mapa atualizado com a localização dos casos reportados do novo coronavírus (com base em dados coletados pela John Hopkins University – EUA)

Espero que todas essas informações e dados ajudem você, professor, na suas aulas e nas dúvidas de seus alunos sobre esse assunto tão importante.

Até a próxima!

Professora Nathália

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INPE: cartilhas didáticas e em português

Olá, queridos professores, alunos e leitores!

Hoje trago mais uma dica de material didático disponibilizado no site do INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais).

Para quem não conhece o INPE é um órgão brasileiro, reconhecido internacionalmente por sua excelência em realizar pesquisas espaciais, com destaque àquelas voltadas ao meio ambiente.

No site do INPE existem muitos recursos didáticos que nós, professores, podemos usar em sala de aula, principalmente nas aulas de ciências, quando abordamos o conteúdo de astronomia, partes e estrutura da Terra e de outros planetas.

Destaco no post de hoje as cartilhas didáticas que estão no site do INPE, que você pode acessar nesse link:

• Um passeio no INPE – Descreve o que é o INPE e quais são as atividades desenvolvidas por esse órgão, como construção de satélites, monitoramento de queimadas, deflorestamento, previsão do tempo.
• Mudanças Climáticas – Explica as mudanças climáticas globais, como o aquecimento global, o papel do ser humano nesses acontecimentos e o que está acontecendo e poderá acontecer no Brasil e em outras regiões por causa dessas mudanças.

• Pesquisar o Universo para Entender a Terra – Explica por que a astronomia é importante para a sociedade, quais as principais descobertas deste campo do conhecimento e como temos contato com a astronomia no nosso cotidiano.

Todas as cartilhas são muito didáticas, escritas em uma linguagem fácil e com ilustrações bem coloridas. As cartilhas podem ser acessadas online (figura acima), como num livro, no qual você muda as páginas. Infelizmente não há opção de download, mas você pode dar zoom na página (com o mouse) e conseguir copiar e recortar as partes que desejar com a opção print screen. Não se esqueça de colocar a fonte do material, ou seja, o site do INPE.

Além dessas três cartilhas, existem outras disponíveis no site, por isso, vai lá conferir! Além de ser um material diferente, que chama a atenção dos alunos, é um recurso feito por pesquisadores renomados, de muita confiabilidade.

Espero que vocês acessem as cartilhas e as utilizem em sala de aula!

Até a próxima!

Professora Nathália

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INPE: vídeos didáticos e em português

Olá, queridos professores, alunos e leitores!

Todos nós professores sabemos da importância de variarmos os recursos que usamos em sala de aula. Não dá para ficar apenas na velha e tradicional aula na lousa. Nossos alunos são diferentes, logo, nossas ferramentas de ensino também tem que atingir esses diferentes alunos. É claro que na correria da semana, temos pouco tempo para nos dedicarmos a procurar algo diferente para a aula; então, sempre que eu encontro algo interessante eu venho trazer a dica para vocês.

A dica dessa semana é a página do INPE, Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, que traz vários vídeos didáticos sobre ciências, principalmente relacionadas ao estudo da Terra. Você pode assistir aos vídeos acessando esse link.

Os vídeos educacionais são sobre os seguintes temas:

• Mudanças climáticas globais
• Carbono e vida
• O ar que respiramos
• Inverno & verão
• De olho na Terra
• O clima do espaço
• O Sol é mágico
• A matemática de um satélite do INPE

Lembrando que o INPE é um renomado instituto brasileiro, que realiza pesquisas espaciais, que são fundamentais para entendermos e cuidarmos dos nossos recursos naturais.

Os vídeos em português são importantes já que muitos alunos não compreendem bem inglês ou não conseguem acompanhar as legendas. Além de tudo, os vídeos são gratuitos e disponibilizados para que você facilmente consiga utilizá-los em sala de aula.

Esses vídeos podem ser usados como introdução ao conteúdo ou como reforço após o professor finalizar uma matéria, como forma de revisão. Após o vídeo, o professor poderá pedir que os alunos façam um relatório ou respondam a um questionários sobre os vídeos. É muito importante que o professor tenha uma forma de avaliação, para poder acompanhar o desempenho e evolução dos seus alunos.

Espero que vocês gostem da dica e usem os vídeos em suas aulas!

Até a próxima!

Professora Nathália

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Como preparar meio de cultura em casa?

Olá, queridos professores, alunos e leitores!

Hoje trago a dica de como você, professor, pode preparar meio de cultura em casa! Existem muitas aulas práticas que vemos na internet, mas que são difíceis de fazer, as vezes pela falta de um laboratório na escola ou porque os materiais necessários são muito caros ou até mesmo pela falta de prática com determinados conteúdos. Pensando nisso trago hoje uma “receita” de como fazer meio de cultura em casa ou no laboratório de sua escola para usar durante uma aula prática.

Primeiramente o que é o meio de cultura? O meio de cultura ou meio de inóculo é um caldo que contém vários nutrientes (dentre eles, sais e açúcares) que ajudam, permitem o crescimento de fungos e bactérias em laboratório (in vitro) ou seja, fora de seu ambiente natural. Em laboratório nós utilizamos basicamente dois tipos de meio de cultura, o líquido e o sólido. O sólido, que é muito comum de vermos em placas de Petri, é formado pelo caldo nutritivo com adição de ágar, uma substância que solidifica, gelifica, o meio de cultura. É claro que no cotidiano, quando não temos acesso a um laboratório, fica difícil fazer um meio de cultura da forma como é feito pelos cientistas, mas não há nada que não possamos adaptar. Essa é justamente a proposta da dica do post de hoje!

Esse meio de cultura pode ser usado para crescer microrganismos diversos, que encontramos comumente na nossa mão, unha, cabelo ou no ambiente ao nosso redor. Além de ser fácil, é barato e rende bastante. Siga abaixo a lista de materiais e os métodos (o modo de fazer):

Materiais para 250 mL de meio de cultura sólido

• 2,5 folhas de gelatina incolor, sem sabor (opção: 1 pacote de gelatina incolor em pó);
• 1 cubo de caldo de legumes, caldo de carne ou de frango (opção: 1 sachê em pó);
• 250 mL de água;
• 1 copo dosador;
• 2 refratários de vidro (o vidro é mais fácil de limpar, mas pode ser usado um recipiente de plástico também);
• 2 colheres de sopa;
• tesoura;
• papel toalha;
• filme plástico;
• copos de café (ou outro recipiente no qual você quer colocar o meio de cultura para solidificar).

 

Procedimentos (modo de fazer)

• Com a ajuda de uma tesoura corte as folhas de gelatina em pequenos pedaços e coloque-as em um refratário com 3 colheres de sopa de água fria. Misture com delicadeza. Reserve.Confira aqui a gelatina sendo dissolvida em água.
• Em uma panela dissolva o caldo de carne/frango/legumes em água quente (250 mL).
• Coloque um pouco da água quente com o caldo já dissolvido na gelatina. Misture e leve ao microondas ou ao banho-maria até que a mistura fique homogênea.
• Adicione a gelatina dissolvida na água com o caldo. Misture bem.

• Coloque o caldo com a gelatina nos copos de café. Não precisa encher totalmente o copo.
• Cubra com papel toalha até que a mistura tenha solidificado um pouco. Depois, corte pequenos pedaços de plástico filme e cubra cada copinho. Guarde-os na geladeira.

E fim! Está pronto o seu meio de cultura! É importante lembrar que esse meio não pode ficar em local muito quente, pois a gelatina acaba derretendo.

Esse meio de cultura pode ser usado para várias aulas; você pode pedir, por exemplo, para que os alunos coletem amostras do ambiente escolar (chão, carteira, maçaneta), usando um cotonete úmido, e passem sobre o meio de cultura. Depois de um tempo é só observar o que cresceu; garanto que muitos fungos e bactérias vão colonizar o copinho.

É muito importante também que você, professor, oriente para que o aluno não coloque as mãos no olho ou na boca durante a aula prática, para evitar contaminação.

Espero que você use essa dica em suas aulas!

Até a próxima,

Professora Nathália

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